学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。为不断提升学校集体备课质量，有效提高课堂效率，推动语文“教-学-评”一体化课堂模式的落实，牡丹江技师学院基础教学部语文教研组教师于10月26日在二楼图书角共同研讨语文“大单元教学的构建”。

会议由文化教研室主任杨光主持，语文教研组教师参加此次活动。主备倪珺钰老师依托“大单元教学”提出的背景，结合古代诗词及文言文教学要求，分享第三单元教学方案的设置。语文教研组教师积极讨论分享，共同探索“大单元教学”模式，为提升我院语文教学质量、提升学生文化素养贡献自己的一份力量。

来源：基础教学部

撰写：倪珺钰

图片：王俊英

初审：吴钰

审核：张心成

复审：王俊英