牡丹江技师学院线上教学第一周总体情况反馈

我院线上教学第一周开设课程169门，涉及班级47个，参与教师127人。

一、教学基本情况

每天8点20分，班主任开始组织学生、进行课前教育，并完成教学安排说明等工作。

上午第一节上课过程中，超星学习平台网络卡顿严重，签到、选人、答题、测验等师生互动环节难以得到保障，甚至有些视频播放不够连贯、PPT无法观看，致使一些课程超时。下午的教学中超星平台使用恢复正常。

任课教师备课认真，准备多种教学方案，在超星学习平台卡顿时，迅速转战微信群、QQ群、钉钉群、腾讯课堂、抖音直播、斗鱼直播等方式，发送学习资料，及时开展交流互动。部分班级在系里统筹下进行错峰上课，提前完成平台登录，提前开始授课。

教师们工作热情高涨，相当一部分教师只有两节课，却做到了全天在线辅导答疑，实时关注学生学习情况。

绝大部分学生对线上教学充满新鲜感，学习积极性较高，能及时回应教师组织的各项互动，按时完成作业。但在没有电脑及纸质教材的情况下，存在理解不透、思路转换慢、接受效果不佳的情况。

二、存在问题及解决办法

1.平台高峰时卡顿，师生无法互动。

解决办法：一是建立以超星平台为主，多种教学形式共存的线上教学方式；二是系部自主调整授课时间，错峰上课。

在超星平台完成完整的教学资源建设，满足目前教学需求的基础上，为日后非全日制教学打下基础。针对高峰期卡顿情况，可更换备用平台，如微信群、QQ群、钉钉群、蓝墨云、腾讯课堂、抖音直播、斗鱼直播等教学形式进行补充；各系可根据教师及学生的具体情况，自主调整授课时间，错峰上课。

2.教师、学生对平台功能的使用不够熟练。存在任务点设置不合适、统计分析功能不会用、教学视频播放与课堂互动时间分配不合理的情况

解决办法:继续对教师、学生进行培训，加强指导，随着应用时间的延长逐渐熟练；建立系内网课教师群，随时就课堂出现的问题交流沟通，群策群力，互通有无，及时修正教学时间分配。

（教育教学管理处）