德育工作处第十二周线上教学情况反馈

在喜迎两会召开之际，德育工作处井然有序地圆满的完成了第十二周线上教学工作任务。现将本周线上教学工作做以汇报：

一、线上教学基本情况

（一）全日制教学

18名教师为四系一处在线授课140课次，学习通平台使用140次，学生签到率97.2%，任务点完成率为74.7%，作业完成率为70.85 %。

（二）非全日制教学

1.化工专业非全日制新型学徒制班，教师3名，学员人数177 人，共计5个教学班，平均签到率为85.01%，任务点完成率90.1%，作业完成率91%。

2.桦林橡胶厂合作的新型学徒制教学班，教师1名，学员人数 20 人，平均签到率为80.01%，任务点完成率89.1%及作业完成率90%。

二、教学工作实施情况

（一）教师对线上教学重视，教学技术水平逐步提高

在熟练运用学习通平台操作下，配合使用钉钉、腾讯QQ、微信群等。本周在教学平台改版后，7名教师学习使用电脑直播模块，积极运用直播教学，反馈良好。

（二）教学中注重德育渗透，加强培养学生的教育职能

任课教师能把网络教学变成了立德树人的有效平台，认真进行课程设计，灵活运用多种教学平台和手段，教师注重与学生互动交流，把课堂转换为答疑和讨论的空间，教学效果良好。

（三）积极组织新生问卷调查，针对课程中出现的问题及时调整

本周对2020春季新生合班学生进行德育课程的线上教学问卷调查，有36名同学们参加活动，学生对每节课30分钟在线学习能够接受，93%的学生对线上教学很满意，83.3%的学生喜欢直播课的教学形式。通过数据统计与分析，针对出现的少量学生不喜欢参与教学互动问题，调整德育课学生学习的方式和课程设计。

三、线上教学管理

教师坚持每天上报教学情况，包括学生签到、学习任务完成情况、作业完成情况。督促任课教师对出现的问题加强交流，好的经验积极分享，出现问题及时与班任沟通。

四、存在问题解决措施

任课教师反应学生上课签到不及时，学生互动不积极。经教师交流分享，及时与班任或课代表了解情况，学习工具多数都是手机，时常受信号不好的影响，灵活掌握签到；加强教学管理，增加直播量改善互动方式，提高互动效果。

我们坚信在全体德育工作处任课教师的努力下，有信心圆满完成学期教学任务。