新冠肺炎疫情发生后，汽化系认真贯彻学院党委和杨院长指示以及教育教学管理处要求，认真做到防疫教学两不误，全系教师心无旁袤地精心准备网络教学线上上课。

        一、为网课搞好教师培训

        疫情防控期间，学生只能宅在家里，为不影响教学进度，学生接受学校远程网络教育是非常举措。为落实好线上上课工作，韩明副主任在与四位教研室主任充分沟通征求意见的前提下，首先改进和优化课程设置和课程表，让其更加适合网络课程，与教研室主任一起指导培训教师适应网络教学，特别是在政治思想教育、引起学生专业学习兴趣 以及良好行为习惯养成方面下功夫，准备课件、教案、教学方法，从而让学生对网课感兴趣。

        二、为网课提前上传资料

        教研室负责督促教师将网络课程要求及课件、录播视频、网课直播、课前三分钟内容、眼保健操视频、广播体操视频、课余拓展学习资料、作业题、考核试题提前上传到平台。为防止线上上课时出现犯卡拥堵现象，教师学生额外建立了微信群和QQ群，教学资料提前发到群里，让学生下载到电脑和手机里，从而为线上上课做好了充足准备。

        三、为网课学生注册平台

        孙凯副主任和全体班主任密切配合网络教学线上上课，要求班主任及时组织学生根据相关要求注册和登录学习平台进入班级群，科任教师也跟随班主任进班级群，从而便于班主任管理班级，便于教师线上教学。让学生在网上顺利找到班级，并熟练完成上课出勤打卡操作。

        四、为网课试教试学演练

        为了把网络教学做细做实，汽化系在教研室组织下进行教师试教学生试学演练。通过试教试学，教师网络授课做到心中有数，充满了自信；学生能够熟练使用平台进行学习，充满乐趣。试教试学获得成功。

         五、网络教学师生互动效果好

        通过一周五天的线上教学实践证明，学生在线上上课比线下上课更有兴趣充满活力，师生空间距离虽然远了，但是心里距离更近了，课堂的互动感反而变强了，师生彼此之间仿佛真的变成了主播和粉丝之间的关系，更加密切了。教学效果信息反馈表明：教师教学充满激情和活力，学生学习过程更加认真和专注，听课更好地融入课堂，学习效果更加明显提高。

        总之，线上上课必将对未来教育教学方式带来革命性变革。杨院长讲，这次受疫情影响，线上上课虽然是无乃之举，但就教育现代化进程来讲，至少提前了5—10年。领导高瞻远瞩的定位，给我们汽化系全体教师指明了前进方向，未来不仅在教育教学、就是在招生就业、学分制改革、学生思想政治教育、社会培训和召开家长会方面，通过线上都会变得轻易实现。