为更好地将二十大精神与心理健康教育学科建设有效结合，着力推进心理育人工作提质增效，有效促进“大思政”工作新格局构建，牡丹江技师学院思政名师工作室于11月9日和10日，在南三楼心理团体活动室开展了《结构式团体沙盘心理技术》研讨及活动体验，工作室的全体成员及第一期学生体验者参与了本次活动。

在活动中大家共同学习了结构式团体沙盘的含义、核心理念、操作流程、沙盘师十字箴言等理论知识，尤其对不分析、不解释、不评估、不判断、重感受、重陪伴的“四不两重”工作原则进行了深入探讨。随后，国家二级心理咨询师王俊英通过破冰、分组方式引领大家分别做了“压力”和“拖延”为主题的体验式活动，引导老师及学生进一步感受理解了“尊重、陪伴、倾听、欣赏、关爱”的人际交往态度，增进了师生间的沟通。

本次活动使师生们深切感受到了“结构式团体沙盘心理技术”的奇妙和趣味性，很多学生舒缓了情绪、释放了压力，意识到了拖延带来的危害，同时教师们也纷纷表示在今后的教学工作中要将“心理育人”理念贯穿教学目标、教学方式、教学内容、教学评价各环节，思政名师工作室充分发挥思政教师队伍“主力军”作用，将“育心和育德相统一”，加强心理健康宣传教育，掌握学生的思想动态和心理状况，践行“思政引领、心理育人”，同时将以更加昂扬的斗志投入工作，为争创国家级“双优”学校的目标贡献智慧力量。

来源：基础教学部

图片：燕可莉

撰稿：吴钰

审核：张心成

复审：王俊英