同屏聚力，共克时艰
                                ——餐旅商贸系教学工作月汇报

随着鼠年的钟声敲响，一场没有硝烟的战“疫”开始了。面对疫情，餐旅商贸系全体老师坚守初心、负重前行，攻克重重困难，凝心聚力于“屏幕”前，用实际行动诠释着他们的使命，默默无闻地践行着“召必回，战必胜”的铮铮誓言。在一个月的网络教学中，老师和学生们在付出艰辛的同时，不断加强学习、不断提升自我，在全新的教学模式下收获了成功的喜悦。

一、落实教学计划，有效开展教学工作

系领导高度重视网络教学工作，在接到“停课不停学”命令的第一时间，组织召开了视频会议，从四个方面进行部署：一是制定可行的网络教学计划，二是落实教师网络教学任务，三是培训教师网络教学能力，四是班主任组织学生建班、建群。会后，四位教研室主任结合疫情和网络教学的特点，组织本教研室教师研讨，调整制定了切实可行的教学计划，并率先垂范，带领全系33位教师投入到了既熟悉又陌生的工作中。同时还开展了两次教师培训，分别聘请林鹏和孟庆春老师开展关于线上教学流程和方法的交流活动。5个专业，17个教学班，52门课程，在3月2日网络教学如期开课，经过师生共同努力，目前学生签到率为86.4%，任务点完成率为75.1%，作业完成率为77.6%。

二、仔细雕琢教学内容

传统的面对面教学到现在的网络教学，对于教师而言是一种新的挑战，如何教的清晰，如何让学生听的舒心，成为教师的首要研究课题。我系教师以学生为中心，精心设计课程，反复思考知识点的排布及习题的配置，确保充分调动学生线上学习的主动性和积极性，提高学生的自主学习能力，此时教师的角色是组织者、引导者、支持者，帮助学生更好地居家完成线上教学任务。如马良荣主任在《饮食营养与卫生》这门课中，就结合疫情预防和提高免疫力等问题设计任务点，发动学生自主进行讨论学习，引起共鸣，每堂课精心挖掘的任务点都深深吸引住学生，受到学生的好评。

三、丰富多彩的答疑

线上教学主要采用在线课堂教学+学生自主学习+线上答疑等形式。那么学生作为主体，在学习中遇到问题该如何解决？怎么有效为学生答疑解惑？我们的老师充分利用直播、钉钉会议、同步课堂、微信聊天群等软件的功能，有声、有字、有影地在班级群里为学生解决学习中的各种问题。为了调动学生的积极性提高教学质量，张茜老师还鼓励优秀学生来做“助教”做“主播”辅助老师答疑，排解学生焦虑情绪，做到了“双师教学”。

四、存在的问题及解决措施

1.部分学生网络信号不好，不能及时上线听课。班主任和任课教师会经常打电话与学生沟通，布置一些简单的作业或口授一些实用技能让其在家自主学习。

2.学生在使用学习软件的过程中经常会出现一些问题，如课件部分不完全、上传视频个别打不开、月考试题无法多次发布致使部分工学交替的学生不能及时参加考试、手机端功能较弱等。我们都会及时与超星技术人员沟通反馈，尽量协调解决。

3．学习时参与互动的学生只达到了半数，这是一个普遍且尖锐的问题。今后老师们会加强学习，及时沟通交流，同时加大学生的思想指导，采用因人而异的教学方法，激发学生的学习兴趣。

网络教学活动开展整月有余，从最初的彷徨无助，到现在的一点点适应、熟悉，我们在不断的反思、总结和完善的过程中成长着，在无情的疫情面前，我系教师会继续坚守自己的职责，“同屏聚力”，静待花开！