随着线上教学的持续推进,各科教学、特别是专业课教学已进入瓶颈期。一方面是学生新鲜感消失，一方面是专业实训的缺失，困难和问题是显而易见的。近日,系里采取多种措施，在帮助学生克服线上学习弱点，促进教学的顺利展开，确保教学质量上做了一些有益的尝试。

一、提高出勤率，保障全日制线上教学正常秩序

1.线上教学的基本情况

目前，电信工程系全日制线上开课班级9个，到课情况良好，前期个别班级出勤率未到90%，在班主任和任课教师的积极努力下，在调动学生基础上，积极争取学生家长的理解和支持，全日制班级到课率已稳定在92%以上。作业及月考核正在有序进行，从统计数据上看，总体成绩有明显提高。

2.存在问题及解决办法

线上教学从整体上看,各学科教学已进入到中后期，根据专业实践环节要求越来越高的特点，为克服线上教学对实践能力训练的制约，针对学生实践能力提高的要求，我系教师加大了直播授课时长，加长了近距离与学生交流答疑的时间，同时，教师督导学生因陋就简，利用一切条件进行实习操作，有微机的用微机完成实践教学任务，没有微机的采用描述法解答问题，教师根据学生的具体情况，分项答疑，取得了一定的效果。

二、加强校企合作，新型学徒制线上教学受到好评

1.线上教学的基本情况

电信工程系与桦林橡胶厂合作的新型学徒制教学班共20名学员，学习状态和到课情况良好。开课六周以来，校企密切合作，共同协商解决遇到的问题，双方负责人联系沟通、密切配合，保证了各项教学活动的有序进行。

2.存在问题及解决办法

因为学员来自同一个企业，周一至周五全天生产工作，没有固定时间进行集中授课，经与企业方沟通，我系教师利用周六、日休息时间为学员授课，有时都到晚上9点多。得到企业学员认可，取得良好的效果，这种方便企业和学员的具体举措以及教师的奉献精神受到了企业和学员的交口称赞。

三、技校扩招线上教学情况

1.线上教学的基本情况

本年度，我系针对技校扩招学员开设了计算机广告制作和电气自动化两个专业的两个预备技师班，其中计算机广告制作专业学员60人（含军转人员5人），电气自动化专业学员55人。经过多方努力，学员出勤率已达90%以上。

2.存在问题及解决办法

本次线上教学的预备技师班，是我系线上教学整体的薄弱环节，学生组织松散，来源分散，因为来自不同的企业，各企业员工的作息时间不固定，造成了集中时段很难集中学习的直接困难。针对这种情况，两位班主任及相关任课教师做了大量的工作，积极与学员沟通联系，在分组督促基础上，对个别学员直接用电话对话督促，真正做到一对一的沟通交流，得到了学员的理解和支持。根据企业、学员多方反应的情况，在集中授课基础上，针对本班学生特点，辅以多时段授课形式，在平台中大量放置实用、有效的教学资源，供学员自主学习，并针对学员在学习中遇到的问题，采取集中答疑和一对一解答相结合的办法，取得良好的教学效果。