学院优秀班主任经验交流材料

姜喜娟：中共党员，机械工程系教师，系团总支书记，18春数控班、18秋数控一班、21春数控班、21秋数控四班班主任。

尊敬的各位领导、同事们:

       大家好!我是机械工程系一名普通的教师，在授课的同时也承担着班主任的工作。有人说班主任是学校里最苦的岗位，确实，班主任工作是一项非常辛苦而琐碎的。不但要教好自己所教和学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的，但是我很高兴我能成为一名班主任，因为只要是看到学生们进步成长我便觉得我的工作有了意义。今天能在这里做班主任工作经验交流我感到非常的荣幸，和大家相比我还处在学习阶段，如有不当之处请大家给予指正。

        我自2018年以来共担任了2018秋数控一班、21春数控班、21秋数控四班三个教学班的班主任。

         一、 全面了解，用心沟通，用爱感化

       我认为“爱”是教育的基石，也是教育的“催化剂”,可以把师生关系转化为亲密的朋友。用爱架起一座通往学生心灵深处的桥梁。

　   新生入学后，我采取填写调查表、召开家长会、学生自我介绍等方式，对学生的家庭情况、爱好特长、脾气性格、身心健康、学习基础诸方面的情况进行了解，及时建立学生个人档案，做到胸中有数，为以后工作的开展奠定好基础。由于来到一个新的环境，学生对新的班主任抱有怀疑和试探的态度。因此，我会把朋友般的微笑送给学生，经常的与学生聊天，利用休息的时间深入到学生中去，更多的去了解他们。循循善诱讲道理，循序渐进提要求，建立师生的信任关系。

        二、 制度育人、习惯育人、用情至深

       我常抓不懈的就是日常管理工作，我认为能把常规性工作坚持不懈的做好就是一项创新性工作。在日常的管理工作中依据学院规章制度我制定了班级的班规，由班规来带动班风、学风，用班规、校规来约束行为。班会课是教育的主阵地，我精心的设计了每一堂班会课，在班会上用小小的故事来引入德育教育，做学生的思想工作，扭转班级不良风气，树立健康向上的新风气。我还精心的选好每一位班干，由班干来管理班级，让学生能够“自治、自管”。还经常的与家长沟通，让家长参预到班级的管理中。一个好的班风可塑造一个积极向上的班集体，我所带的班级多次获得先进班级体及优秀团支部光荣称号，2018秋数控班王玉祥同学还获得了国家级奖学金6000元。我还注重培养学生良好的品德习惯、学习习惯、遵章守纪习惯、劳动习惯和卫生习惯。因为，良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人事业成功的保障，是一个人立足社会的条件。因此，我明确要求，严格训练，促使学生养成良好的习惯。（比如18秋数控一班李柏毅同学，原学校的打仗大王，家长都说要是不来咱们学校他就得去少管所了。入校后我针对他身上的说脏话、易怒、吸烟、早恋等问题逐一解决，放弃休息时间经常性找他谈心，让他体会到这些不良习惯所带来的后果。推荐他当班级干部，到系里当值周生、又把他推荐到系学生会，让他接触到更多的积极向上的同学并发掘自已身上的优点来帮助同学，建立起他的自信心。该同学的进步非常大，参加了世赛的选拔赛，并取得了全省第五的好成绩。这名同学工学交替到企业，受到了企业的重用，月工资达8000多元）

       三、 宽荣大度、精准定位、用心良苦

       我认为，宽容大度是班主任基本的师德和心理品质。学生成长过程中的缺点和错误是在所难免的，因此，我对待学生的缺点和错误，正确认识，理解宽容，善意指出，循序渐进，帮助学生加以改正。不抓辫子、戴帽子、打棍子，不依不饶，不揭短，不讽刺、不挖苦。问题学生出现不同的问题时，我采用的方法不同，做到”一人一案”，针对学生研究每个人的特点，采用学生能够接受的方法来转化。这样顺势解决了师生关系的紧张和对立，有利于问题学生的转化，有利于班级工作的开展。（举例: 18秋数控一班学生李永俊，这名同学因父母意外双亡变成了孤儿，他也因这样的家庭变故得了严重的抑郁症。情绪特别不稳定。得知这个情况后，我利用休息时间不断地找他谈心，在生活中给予帮助，又发动班级里其他同学关心关注他，使他慢慢从阴影中走来。2020年11月，他去了浙江的企业进行工学交替。临走前他和我说：“老师，我可不可以不叫你老师，我能叫你姐姐吗？”我说：“好”。听到学生这样称呼我，我的内心也是百感交集、感慨良多的，学生已经把我当成了亲人。)

       四、班级无小情、学生无小事、用我心换你心

       作为班主任，我不仅重视班级的“大事”，更是时刻关心班级的“小情”。当发现学生早恋了，我就找到他们谈心，告诉学生这个年纪早恋的危害，这个年纪应该以学习为重，跟他们讲大将军霍去病的故事，但愁功业不立，不患形单影只。当发现学生因为想家而情绪低落时，我就动员家人一起给学生们包饺子，用热气腾腾的饺子温暖他们孤独的心灵。还有端午节的五彩线、小茶蛋、大粽子，军训时的冷饮、冰棍、西瓜，中秋节的月饼以及平时的零食和水果，都让孩子们有了家的感觉，温暖、踏实，让我的学生们既把我当做他们的老师，还把我当做他们的朋友，又把我当做他们的家长，愿意对我吐露心声，愿意把他们的小秘密分享给我。

       五、群策群力、攻坚克难

       我在班主任工作中也遇到过不少头疼和棘手的问题，让我觉得无从下手。机械工程系领导班子，全力支持班主任工作，及时解决班主任遇到的各种难题，为我解决了后顾之忧。同时，每周的班主任工作例会就给我带来了巨大的帮助，学管主任和全体班主任都成了我的加油站和智囊团，有困难大家一起克服，有问题大家一起解决。其中张蕾主任提出的让学生代理班主任建议更是有着立竿见影的效果。21秋数控4班的郝岚彬同学就是这项建议的受益者。这个抽烟、旷课、不遵守纪律，扰乱课堂，打仗，几乎所有的坏习惯都有的问题学生，自从当上了代理班主任后，改变非常大，他明白了正人先正己的道理，从管好自己开始，带动身边的同学遵守规章制度，改正不良习惯，更是深深地理解了老师工作的不易。这次的期末考试，郝岚彬同学取得了较好的成绩，家长给我打电话的时候非常高兴地说：“姜老师，孩子的变化太大了，谢谢您了”。看到学生的改变，听到家长的肯定，这对我来说就是最大的荣誉和奖励。

       孔子曾经提出因材施教，有教无类等教育理念。我在日常管理中也尽力贯彻这样的教育理念，考虑每个孩子的接受能力，教导每个孩子，更是引导他们要想做好事，先要做好人。我给予学生们爱，希望学生们感受爱、学会爱、给予爱，在未来的工作和生活中，爱自己、爱家人、爱工作、爱祖国。

       以上是我在班主任工作中的点滴体会，在以后的工作中我还要不断地向各位老师学习，尽最大的努力把事情做得更好。

       谢谢大家！

                                                                                                        姜喜娟

 （学院宣传部整理）